A comissão de criação da Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Ponta Grossa: interseções entre sociabilidades, educação e política

Abstract

O objeto deste estudo é a comissão que projetou em 1948 a fundação da Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Ponta Grossa (FEFCL-PG); e tem como objetivo compreender a atuação dos cinco professores que integraram a comissão, relacionada ao ensino superior em Ponta Grossa (PR). O referencial teórico baseouse nas contribuições de Norbert Elias sobre os conceitos de figuração, interdependência e habitus, e também a noção de linguagem autorizada a partir de Pierre Bourdieu. A pesquisa é documental e bibliográfica e foi utilizado o método prosopográfico para verificar as interseções entre os professores, identificar as características comuns ao grupo e de como se comunicavam com a ampla sociedade. Para contribuir com essa análise, foi feita uma busca em acervos físicos de Ponta Grossa e também em arquivos digitais (hemeroteca); que resultaram em um rol de fontes que incluem jornais, fotografias, atas, relatórios, cartas, entre outras de igual relevância. A partir disso, argumentamos que a criação da FEFCL-PG, que aconteceu em 1949, foi estabelecida em contextos fecundos para tal iniciativa, mas ainda assim, teve um processo que exigiu uma gama de articulações, sobretudo por ser a primeira Faculdade do interior do Paraná. O grupo de professores que participou da comissão, a saber: Faris Michaele (1911-1977), José Pinto Rosas (1902-1980), Lourival Santos Lima (1914-1988), Mário Lima Santos (1905-1972) e Valdevino Lopes (1913-1988), tinham relações de interdependência e ocupavam posições de destaque nas estruturas de poder da sociedade. Foram salientados três espaços chaves que a maioria dos professores participou enquanto integravam a comissão - Colégio Regente Feijó, Centro Cultural Euclides da Cunha (CCEC) e Partido Social Democrático (PSD). A vinculação a esses espaços favorecia para que os membros da comissão fossem percebidos como locutores legítimos da causa de instalar a FEFCL-PG. Essas questões foram decisivas para a efetivação da Faculdade e, mesmo após a concretização desse objetivo, a aproximação dos professores estudados com o ensino superior não se interrompeu. Muito pelo contrário, no geral, eles atuaram posteriormente em instituições dessa modalidade de ensino, se envolveram na criação de Faculdades Estaduais de outras áreas que surgiram ao longo das décadas de 1950 e 1960 em Ponta Grossa: Faculdade Estadual de Farmácia e Odontologia de Ponta Grossa (1952) – que foi desmembrada em 1966, na Faculdade Estadual de Farmácia e Bioquímica de Ponta Grossa, e Faculdade Estadual de Odontologia de Ponta Grossa; Faculdade Estadual de Direito de Ponta Grossa (1954) e Faculdade Estadual de Ciências Econômicas e Administração de Ponta Grossa (1966); assim como, se engajaram para criação da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) que se efetivou em 1969, com a incorporação das Faculdades Estaduais existentes. Dessa forma, o recorte temporal da pesquisa vai da formação da comissão, que projetou a FEFCL-PG em 1948, até a integração da UEPG em 1969. Compreendemos que os professores além de terem projetado a FEFCL-PG, criaram espaços nos quais puderam atuar posteriormente, e também, colaboraram para expansão do ensino superior em Ponta Grossa; mas isso, graças às interseções entre sociabilidades, educação e política que possibilitaram as suas ações.