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Assinaturas polarimétricas de exoplanetas: modelagem tridimensional de atmosferas e superfícies heterogêneas
(Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2026-06-23) Martins, Raylan Ari Prestes; Emilio, Marcelo; https://orcid.org/0000-0001-5589-9015; http://lattes.cnpq.br/2697220528113479; Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE); Universidade de São Paulo (IAG/USP); Rodrigues, Cláudia Vilega; https://orcid.org/0000-0002-9459-043X; http://lattes.cnpq.br/9527193250756102; Pacheco, Eduardo Janot; https://orcid.org/0000-0003-0079-3912; http://lattes.cnpq.br/0350534280247463
A polarimetria constitui uma via observacional poderosa para a caracterização físico-química de atmosferas e superfícies planetárias. Apesar de seu sucesso no Sistema Solar, a aplicação em exoplanetas permanece um desafio técnico, exigindo o avanço conjunto de instrumentação de alta precisão e de modelos teóricos tridimensionais. Esta dissertação apresenta uma abordagem dupla para a polarimetria exoplanetária, combinando o desenvolvimento de uma infraestrutura computacional de simulação com a execução de uma campanha observacional em solo. Na frente teórica, desenvolvemos um pipeline numérico que acopla a transferência radiativa vetorial local à integração geométrica global do disco planetário. Utilizando técnicas de geração procedural espacial, o modelo supera a aproximação clássica de esferas homogêneas, permitindo simular assinaturas polarimétricas complexas oriundas de oceanos líquidos, distribuições topográficas e de nuvens, modulação rotacional, achatamento planetário e eventos de ocultação estelar. Na frente observacional, analisamos dados fotopolarimétricos do exoplaneta de período ultracurto K2-131b, obtidos no visível com o instrumento SPARC4 do Observatório do Pico dos Dias (OPD/LNA). Embora a forte variância atmosférica tenha impedido uma detecção empírica direta, os limites de ruído alcançados, quando confrontados com simulações de Forward Modeling, restringem a natureza do alvo. Nossos resultados descartam a presença de invólucros voláteis densos e limitam os cenários físicos do planeta a superfícies hiper-refletoras ou nuvens minerais, cujas amplitudes reflexivas operam na escala de poucas partes por milhão. Concluímos que a infraestrutura desenvolvida amplia substancialmente as ferramentas para a modelagem de sinais polarimétricos em exoplanetas rochosos, estabelecendo um alicerce metodológico para futuras campanhas na iminente era dos Telescópios Extremamente Grandes (ELTs).
O trágico homoerótico em diálogo: Bom Crioulo, de Adolfo Caminha e O Barão de Lavos, de Abel Botelho
(Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2025-10-23) Ribas, Felipe Kalinoski; Soares, Marly Catarina; http://lattes.cnpq.br/2783202240241667; Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG); Universidade Estadual Paulista (UNESP); Pacheco, Keli Cristina; https://orcid.org/0000-0001-9398-9505; http://lattes.cnpq.br/6558952854074161; Rapucci, Cleide Antônia; https://orcid.org/0000-0002-1388-8470; http://lattes.cnpq.br/572122208149904
Essa dissertação tem como objetivo analisar de forma comparativa e interpretativa as obras Bom crioulo (1895), de Adolfo Caminha, e O Barão de Lavos (1891), de Abel Botelho, respectivamente, uma obra brasileira e uma portuguesa. A pesquisa fundamenta-se em uma perspectiva que aborda a construção das identidades de gênero e sexualidade — com ênfase nas configurações do masculino e da homossexualidade. Para isso, dialoga com aportes teóricos de Butler (2022) e Foucault (2020), no que concerne às formulações sobre gênero e sexualidade, bem como com Trevisan (2018) e Quinalha (2022), cujas análises sobre a historicidade da homossexualidade se mostraram particularmente relevantes para o desenvolvimento deste estudo. Para efetivar a análise fez-se necessário esse arcabouço histórico-científico na compreensão do contexto, do espaço, do tema e da época de escrita dos autores e suas respectivas obras para, assim, promover e ponderar os estudos de obras clássicas homoeróticas e da literatura gay. A escolha das obras e sua comparação se dá pelo fato de serem contemporâneas no seu tempo, tratarem de temas semelhantes embora com vieses diferentes e ainda, por serem as primeiras de suas respectivas nações a trazerem personagens LGBTQIAPN+ como protagonistas, estabelecendo o diálogo pertinente entre elas e o presente. Estruturalmente, o texto está dividido em três capítulos: retomada e apresentação dos autores; a construção de gênero, sexo e sexualidade e como ela se apresenta nos romances e, por fim, a comparação com aproximações e distanciamentos nos dois textos e as influências gregas neles encontradas.
Carreiras de jornalistas negras e negros no Brasil: um estudo sobre as diferenças raciais no trabalho jornalístico
(Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2025-10-02) Rocha, Yago Raphael Massuqueto; Pontes, Felipe Simão; http://lattes.cnpq.br/5074838842332337; Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC); Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG); Lima, Samuel Pantoja; https://orcid.org/0000-0001-5705-7401; http://lattes.cnpq.br/8376305204821564; Schoenherr, Rafael; https://orcid.org/0000-0001-7716-1003; http://lattes.cnpq.br/4452688347961719
A presente pesquisa apresenta características do trabalho dos e das jornalistas negras e negros no Brasil, analisando múltiplas dimensões de suas carreiras. Este estudo se justifica pela necessidade de compreender o perfil dos jornalistas negros no contexto de um mercado de trabalho marcado por desigualdades raciais e pela relevância de promover a diversidade e inclusão na mídia. A partir de uma revisão de pesquisas já realizadas sobre perfil e carreiras de jornalistas brasileiros, a pesquisa visa compreender as condições de trabalho, os desafios enfrentados por esses profissionais. O problema de pesquisa é: quais as características das carreiras de jornalistas negras e negros no Brasil, considerando as dificuldades, oportunidades e estratégias de resistência enfrentadas por esses profissionais? O objetivo geral é compreender as condições da carreira de jornalistas negros e negras do Brasil. Como objetivos específicos, busca-se: (1) analisar as condições de carreira dosjornalistas negros no Brasil, incluindo salário, carga horária, funções desempenhadas e tipos de contratação; (2) identificar os principais desafios enfrentados, como discriminação racial, sub-representação em posições de destaque e barreiras para o avanço na carreira; (3) investigar as estratégias de resistência e iniciativas adotadas por esses profissionais para promover inclusão e diversidade; e (4) comparar os dados das pesquisas de 2012, 2017 e 2021, a fim de identificar mudanças e permanências no cenário profissional dos jornalistas negros. Para responder ao problema de pesquisa, a metodologia adotada envolve revisão bibliométrica da literatura sobre o tema, estudo quantitativo dos dados das pesquisas de Perfil (2012 e 2021) e de Trajetórias (2017) dosjornalistas brasileiros; e realiza entrevistas qualitativas com jornalistas negros e negras. Os principais resultados revelam a escassez de estudos sobre as carreiras desses profissionais, a permanência da sub-representação racial nos espaços de liderança e a persistência da precarização do trabalho.
Influência de Trichoderma lentiforme, Trichoderma endophyticum e cobertura do solo com mulching na cultura do pak choi
(Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2026-02-27) Lauber, Jeniffer; Dalla Pria, Maristella; https://orcid.org/0000-0002-7907-2773; http://lattes.cnpq.br/7578795880165011; Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG); Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG); Bortolotto, Orcial Ceolin; https://orcid.org/0000-0002-3966-4715; http://lattes.cnpq.br/2162391828949583; Baptistão, Amanda Regina Godoy; https://orcid.org/0000-0001-5181-1442; http://lattes.cnpq.br/9302213779016600
O pak choi (Brassica rapa subsp. chinensis L.) é uma hortaliça de origem asiática usada na dieta alimentar humana. O primeiro relato da ocorrência de doenças na cultura na região de Ponta Grossa ocorreu nas safras de 1999 e 2000, evidenciando a necessidade de estratégias de manejo fitossanitário para a cultura. Logo, o controle biológico tem se tornado indispensável para a agricultura, destacando-se o uso de fungos do gênero Trichoderma. Já a técnica de mulching visa cobrir a superfície do solo com uma cobertura sintética, contribuido para proteção do solo e manejo da cultura. Desta forma, o objetivo dessa pesquisa foi avaliar o biocontrole de Trichoderma lentiforme e Trichoderma endophyticum e sua influência no desenvolvimento vegetativo e incidência de doenças na cultura do pak choi com e sem utilização de mulchingplástico preto no solo. O delineamento experimental à campo foi em blocos casualizados, com parcelas subdivididas, realizado em duas épocas e com quatro repetições. O fator A correspondeu ao uso de mulching (presença e ausência), enquanto o fator B correspondeu aos tratamentos com Trichoderma, constituídos por: ausência de aplicação, aplicação de T. lentiforme e aplicação de T. endophyticum. Para identificar o agente causal das novas doenças e acompanhar o desenvolvimento dos sintomas, foi conduzido um experimento em casa de vegetação, juntamente com a realização do postulados de Koch. O delineamento experimental em casa de vegetação foi de blocos ao acaso, com seis tratamentos e quatro repetições. Os tratamentos foram: 1) testemunha absoluta, 2) somente T. lentiforme, 3) somente T. endophyticum, 4) somente Sclerotinia sclerotiorum, 5) a associação de T. lentiforme com S. sclerotiorum e 6) a associação de T. endophyticum com S. sclerotiorum. À campo foi constatada a ocorrência de mofo branco, mancha de Alternaria (Alternaria sp.) e podridão mole (Pectobacterium sp.). Nos experimentos realizados com a cultura do pak choi à campo, foi constatada a ocorrência de mofo branco (S. sclerotiorum), mancha de Alternaria (Alternariasp.) e podridão mole (Pectobacterium sp.). Na primeira época de cultivo em campo, a aplicação de T. lentiforme e T. endophyticum promoveu incremento no crescimento vegetativo das plantas. Nos experimentos conduzidos em casa de vegetação, não foram observadas diferenças significativas que indiquem incremento no crescimento vegetativo das plantas. As espécies T. lentiforme e T. endophyticum não apresentaram efeito no controle biológico do mofo branco em plantas de pak choi cultivadas em vasos na casa de vegetação. Na primeira época de cultivo em campo, o uso do mulching plástico preto promoveu efeito positivo no desenvolvimento vegetativo da cultura. Entretanto, na segunda época de cultivo em campoesse efeito não foi observado. Na segunda época de cultivo em campo, os efeitos variaram entre as variáveis avaliadas. A cobertura do solo intensificou a incidência e a severidade da mancha de Alternaria, sendo esse efeito parcialmente reduzido pela aplicação de Trichoderma. Entretanto, não foi observada redução na incidência de podridão mole nos tratamentos avaliados. No geral, os resultados indicam que o desempenho das espécies de Trichoderma e do uso de mulching de plástico preto depende da época de cultivo e das condições ambientais. Além disso, os resultados demonstram que a utilização do mulching nem sempre é indicado para reduzir a ocorrência de doenças em campo, evidenciando a necessidade de avanços em pesquisas relacionadas a esse tema.
Rebeldia por um dia? As ocupações secundaristas no Paraná, em 2016
(Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2025-06-06) Marinelo, Harley B.; Mello, Paulo Eduardo Dias de; https://orcid.org/0000-0002-6031-3987; http://lattes.cnpq.br/6908183340560047; Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP); Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG); Almeida Neto, Antonio Simplicio de; https://orcid.org/0000-0002-0066-5067; http://lattes.cnpq.br/4291908233389825; Darcoleto, Carina Alves da Silva; https://orcid.org/0000-0003-0520-0637; http://lattes.cnpq.br/0469140663597215
Este trabalho tem como objetivo geral analisar os movimentos das ocupações secundaristas das escolas públicas no Brasil, e em especial no Paraná, ocorridas em 2016, bem como sua relação com as reformas neoliberais nesse contexto e suas imbricações com o ensino de História. Os objetivos específicos são: a) examinar algumas reformas e as medidas neoliberais que impactaram, e ou, ainda impactam na educação, desenvolvidas em meio às reformas, como a do Ensino Médio, MP 476, no governo Michel Temer (MEDIDA PROVISÓRIA Nº 746 DE 22/09/2016, que foi convertida na Lei 13.415, de 16/02/2017); b) conhecer e discutir basicamente a questão, se as aulas de História, possam vir a impactar, e ou, talvez impactaram na tomada de decisão dos/as estudantes, como sujeitos ainda em formação, a lutarem pela educação naquele momento, bem como a escola, num todo, e se, funcionários/as e professores/às contribuíram para o conhecimento histórico da disciplina História; c) pensar e refletir sobre aspectos do ensino de História a partir das memórias escritas, ou registros produzidos por quem esteve nas ocupações, bem como, buscar avaliar as suas expectativas, e ações ao terem participado das ocupações, agora visto, alguns anos depois do ocorrido. Busca-se, também, uma reflexão, através de registros produzidos pela mídia, seja a alternativa, e ou oficial, bem como a produção escrita e documental, além das memórias escritas dos/as estudantes, professores/as, funcionários, bem como outros/as que ocuparam as escolas, além de refletir sobre o ambiente político-social e educacional do contexto, por esses relatos escritos (memórias) realizados pelos/as participantes do movimento, busca-se compreender como a cultura juvenil, e as ocupações secundaristas, se interligam com a cultura escolar, e como a forma escolar, pode, ou não ―mobilizar‖ o conhecimento Histórico para refletir a questão da democracia para além da nossa que em tese é representativa. Procura-se chegar, se é que possível, ao consenso que os/as estudantes viveram uma experiência única nas ocupações secundaristas, relacionando, assim, a escola e o conhecimento de História, no tempo presente, em que se engajaram nas lutas por suas escolas e pela educação. Apresentamos, ao final da dissertação, uma parte propositiva em que fizemos um livreto sobre o Movimento Estudantil, relacionado os Grêmios estudantis e sua importância para a democracia na escola, bem como sua função nas ocupações secundaristas de 2016, o que seria um ―chamamento‖ para a reflexão da atual educação pós reforma, possibilitando assim a estudantes e professores/as a aplicação em sala, se o quiserem, de algumas possibilidades de atuação criativa e reflexiva para o ensino de História e as ocupações secundaristas de 2016.