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Vozes de resistência(s): o movimento estudantil e as narrativas de mulheres contra a Ditadura Militar no Paraná (1964-1985)
(Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2023-12-06) Carvalho, Rafaela Laurino; Zomer, Lorena
O objetivo deste trabalho é dialogar com as trajetórias de mulheres, paranaenses de origem, que fizeram parte do movimento de resistência à ditadura militar, especialmente dentro do movimento estudantil, no estado do Paraná. Para isso foram utilizados relatos produzidos e publicados pela Sociedade DHPAZ, documentação nomeada de “Depoimentos para a História- A resistência à Ditadura Militar no Paraná”1 e que se encontram disponíveis na plataforma Youtube. A metodologia utilizada foi a análise dos discursos em conjunto com uma análise da memória para compreender possíveis significados dados a essa militância e participação no movimento. Identificamos, portanto, como o movimento estudantil assumiu o papel de agente essencial para as oposições políticas à ditadura e como “porta de entrada” à militância dessas mulheres.
Travestilidade em Ponta Grossa/PR na década de 1980: uma análise a partir do processo-crime de “Suzane”
(Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2025-11-07) Souza Júnior, Jeferson Osni de; Vázquez, Georgiane Garabely Heil
O presente trabalho investiga a construção e a representação da identidade de Suzane, uma travesti acusada de homicídio doloso na cidade de Ponta Grossa/PR, entre o final da década de 1970 e o início da de 1980. O objetivo é compreender de que forma as instituições jurídicas e médicas contribuíram para a produção de sentidos sobre sua identidade de gênero e como tais discursos influenciaram o desenrolar do processo. A pesquisa busca identificar como Suzane foi representada (se como travesti, homossexual ou sob outras classificações) e quais expressões, terminologias e discursos foram mobilizados nos documentos oficiais. Metodologicamente, fundamenta-se nas reflexões de Michel Foucault sobre poder, saber e anormalidade, compreendendo o processo judicial como um dispositivo de controle e normatização dos corpos e das sexualidades dissidentes. A partir da análise dos discursos jurídicos, médicos e testemunhais, foi possível observar que a travestilidade de Suzane foi reiteradamente patologizada e associada à criminalidade, revelando a atuação conjunta dessas instituições no processo de estigmatização e desumanização de corpos travestis. Conclui-se que o processo-crime não apenas julgou um ato, mas também disciplinou uma identidade, demonstrando como o poder judiciário, amparado por saberes médicos, operava como instância de produção de verdades sobre gênero e sobre moralidade.
SNIPER e investigação patrimonial: eficiência da execução no processo civil e resultados em uma vara cível do TJPR
(Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2026) Chociai, Pedro Henrique; Wojciechowski, Poliana Maria Cremasco Fagundes Cunha
Superar desafios que envolvem a falta de informações a respeito do patrimônio do devedor é um obstáculo comum para a realização da atividade satisfattva da execução, no Processo Civil. O pre sente estudo busca avaliar a contribuição do Sistema Nacional de Investigação Patrimonial e Recupe ração de Ativos (SNIPER) para a investigação É)atrimonial e a satisfação dos créditos, considerando as garantias e parâmetros que devem orientar o seu uso. A pesquisa abrange o levantamento bibliográfico, de leis e de atos normativos, além da jurisprudência do Superior Tribunal de Justiça (STJ) e do Tribunal de Justiça do Paraná (TJPR), e conta com aanálise de resultados em 224 processos executivos de uma Vara Cível do TJPR, selecionados a partir de consultas ao SNIPER e movimentações executivas pos teriores, no intervalo de 2024 a 2026. Os resultados demonstram que os vínculos identificados nos gra fos e em quadros societários já fomeciam elementos para medidas executivas, mesmo antes da ampli ação das bases integradas. Nas consultas mais recentes, foram reunidas respostas de outros sistemas, que contam com um maior nível de detalhe. A jurisprudência reconhece parâmetros de fundamentação das decisões, escolha das informações necessárias e preservação do sigilo, que seguem como condi ções para o uso adequado do sistema. Conclui-se que o SNIPER trouxe uma contribuição muito promis sora para a investigação patrimonial e o prosseguimento das execuções, cujo aproveitamento depende da atualização das bases, da disponibilização das funcionalidades às unidades judiciárias e da disse minação do seu uso, aproximando a busca patrimonial, então, da concretização da atividade satisfativa.
O uso de exergames nas aulas de educação física escolar: possibilidades e desafios a partir de uma revisão da literatura
(Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2026) Comin, Rayan Gabriel; Guimarães, Claudio Jorge
O presente estudo visa analisar as possibilidades e os desafios da utilização dos exergames no contexto escolar, buscando identificar seu potencial como ferramenta pedagógica nas aulas de Educação Física Escolar ao longo da Educação Básica (Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II e Ensino Médio). A pesquisa caracteriza-se como exploratória, de abordagem qualitativa e de natureza bibliográfica, desenvolvida por meio de revisão da literatura. O levantamento dos estudos foi realizado no Portal de Periódicos da CAPES, via Comunidade Acadêmica Federada (CAFe). Inicialmente, foram identificados 64 artigos a partir do uso de descritores booleanos específicos. Após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, utilizando Pré-Análise de Bardin (2016), foram selecionados para o resultado 11 artigos incluídos no estudo. A análise procurou compreender como os exergames podem contribuir para ampliar as possibilidades de ensino e aprendizagem na Educação Física, favorecendo o uso dos jogos digitais como recurso pedagógico, além de evidenciar os desafios associados à sua implementação na escola.
A influência da atividade física escolar na aprendizagem em outras disciplinas curriculares: uma revisão bibliográfica
(Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2026) Demichurki, Sérgio; Matos Junior, Moacir Avila de
Este Trabalho de Conclusão de Curso teve como objetivo geral analisar de que forma a prática regular e sistematizada de atividades físicas no ambiente escolar influencia o desenvolvimento motor de crianças e contribui para a melhora de seu desempenho acadêmico em disciplinas teóricas tradicionais da matriz curricular, como Língua Portuguesa e Matemática. Para tanto, adotou-se como percurso metodológico uma pesquisa de revisão bibliográfica, de natureza descritiva e com abordagem qualitativa. A busca foi realizada em bases de dados e repositórios eletrônicos, entre eles o Portal de Periódicos CAPES, a SciELO, o Dialnet e repositórios institucionais, aplicando-se critérios de inclusão e exclusão que resultaram em um corpus de seis estudos, entre artigos científicos e trabalhos acadêmicos, que relacionam estímulos motores às funções executivas e ao rendimento escolar. Os resultados sustentam parcialmente as hipóteses da pesquisa. A literatura analisada indica associações positivas entre a prática de exercícios físicos moderados e funções cognitivas como a atenção sustentada, o controle inibitório e a memória de trabalho, bem como relações entre o desenvolvimento motor e a prontidão para a alfabetização e o raciocínio lógico-matemático. Contudo, os efeitos sobre o desempenho acadêmico mostraram-se heterogêneos, variando conforme o tipo, a intensidade e a duração das atividades, e parte das evidências provém de estudos transversais, que indicam associações, e não relações de causa e efeito. Observou-se ainda que atrasos na coordenação motora fina e grossa associam-se a dificuldades na organização espacial e temporal exigida pela escrita. Conclui-se que o movimento corporal intencional, conduzido pelo professor de Educação Física, não concorre com o tempo de estudo conceitual e pode contribuir para a aprendizagem nas demais disciplinas. Esse benefício, porém, soma-se ao valor próprio da Educação Física como componente curricular responsável pela cultura corporal de movimento, que não depende do rendimento em outras áreas para ser justificado.