Experiências pedagógicas e científicas na Lecampo da UFPR – Setor Litoral: inventário da realidade e estágio supervisionado

Abstract

Este volume da coletânea Educação do Campo em Movimento reúne reflexões e experiências desenvolvidas na Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal do Paraná (UFPR) – Setor Litoral, evidenciando processos de formação docente comprometidos com as demandas e lutas dos povos do campo, das águas e das florestas. A obra apresenta resultados de pesquisas engajadas e práticas pedagógicas fundamentadas nos princípios da Educação do Campo e na construção coletiva do conhecimento, articulando universidade, comunidades e movimentos sociais.

Organizado em três eixos temáticos — inventário da realidade e cartografia social, estágios e escola do campo, e sujeitos e territórios da Educação do Campo — o livro destaca metodologias de investigação e intervenção que partem da realidade concreta das comunidades. Os capítulos abordam a elaboração de inventários territoriais, a cartografia social, a pesquisa de campo e a valorização dos saberes locais como instrumentos para compreender conflitos, identidades, diversidades culturais e formas de organização social presentes nos territórios estudados.

A obra também analisa o papel dos estágios na formação docente, concebidos como processos integrados de pesquisa, planejamento e ação educativa. Inspirada nos Ciclos de Formação Humana com Complexos de Estudo e nos princípios da Educação do Campo, a publicação evidencia práticas interdisciplinares voltadas à formação de educadores críticos, engajados e capazes de articular conhecimento científico, compromisso social e transformação da realidade. Constitui, assim, importante referência para os debates sobre formação de professores, educação popular e fortalecimento da universidade pública comprometida com a classe trabalhadora