Erguer a voz: pensar como feminista, pensar como negra, de bell hooks

Abstract

O presente trabalho consiste numa resenha crítica da obra Erguer a voz: pensar como feminista, pensar como negra, escrita pela intelectual afro-americana bell hooks. O texto parte do impacto provocado pelo falecimento da autora, ocorrido em dezembro de 2021, para refletir sobre a permanência e a atualidade de seu legado. Na perspetiva de hooks, o ato de “erguer a voz” não se resume ao mero falar, mas sim a um discurso corajoso que desafia abertamente as dinâmicas de dominação impostas pelo racismo, pelo sexismo e pelo classicismo. O texto examina como a autora cruza elementos autobiográficos com a crítica social, resgatando a herança de resistência de mulheres negras que a antecederam. Adicionalmente, a resenha discute o conceito de pedagogia libertadora e a importância de construir comunidades de aprendizagem democráticas. Para bell hooks, a educação deve funcionar como uma prática de liberdade que acolhe a diversidade de perspetivas e incentiva o pensamento crítico. Ao estabelecer pontes teóricas com o pensamento da brasileira Lélia Gonzalez, o estudo evidencia a relevância do feminismo negro para a desconstrução de narrativas hegemônicas no ambiente acadêmico e social.