Levantamento linguístico na Terra Indígena de Mangueirinha/PR a partir da perspectiva Kaingang: um trabalho em co-labor

Abstract

El objetivo general de este trabajo es realizar un levantamiento lingüístico de la lengua Kaingang hablada en la Tierra Indígena (en lo sucesivo T. I.) de Mangueirinha/PR, en la perspectiva del co-labor, en asociación con la comunidad Kaingang de esta localidad, teniendo en cuenta el concepto Kaingang de la lengua. Como objetivos específicos queremos: a) comprender el concepto de lengua en la perspectiva Kaingang; b) analizar los procesos de la construcción de los instrumentos de toma de datos sobre lengua Kaingang que considere este concepto de lengua, realizado juntamente a los profesores indígenas. A lo largo de esta disertación se pretende contestar a las siguientes preguntas: ¿Cual el índice de la vitalidad de la lengua Kaingang en la T.I. de Mangueirinha? ¿Cuál es el concepto de lengua en la perspectiva Kaingang? ¿Es posible construir un instrumento de toma de los datos que considere esa perspectiva de lengua? ¿En qué sentido estos instrumentos se difieren de los otros? Para la construcción de uno referencial teórico adecuado a las nuestras intenciones, nos organizamos de la siguiente manera: primeramente, hicimos un levantamiento de todas las investigaciones ya realizadas a cerca de la lengua Kaingang disponibles en la Biblioteca Digital Brasileña de Teses y Disertaciones (BDTD). Los 31 trabajos encontrados fueron divididos en 2 grandes grupos: de un lado, 28 trabajos realizados por investigadores no indígenas e, de otros, 3 trabajos de investigadores indígenas. En la secuencia, el primer grupo fue subdividido, de acuerdo con las temáticas/naturaleza de la investigación: 28 trabajos descriptivos desde modelos teóricos extranjeros (europeos o estadunidenses) y 3 trabajos referentes a la educación escolar indígena/formación de profesores, que demuestran un esfuerzo por intentar atender la perspectiva de la lengua del pueblo Kaingang. Sin embargo, también insisten en el uso de referenciales extranjeros que se refieren a otra realidad, para intentar disponer acceso a los complejos entendimientos Kaingang de que sea la lengua. Por último, realizamos nuestro debate a cerca de la lengua, de acurdo con las ideias de Claudino (2013), Amaral (2014) y Ferreira (2014), tres profesores-investigadores Kaingang. Metodológicamente nos basamos en Amaral (2015), que trae la cuestión de la propuesta de investigación decolonial y también en Leyva, Burguete e Speed (2008), que reflexionan a cerca del trabajo colectivo. Para discutir la ética en la investigación con comunidades indígenas, nos basamos en Smith (2018), Silva y Grubtis (2006) y para discutir el trabajo de co-labor, en Fernandes (2015, p. 331), según quien "a realização dos trabalhos de campo são ressignificadas, reelaboradas e redefinidas a partir das percepções de cada povo". En términos de naturaleza, se trata de una investigación de campo realizada en conjunto con la comunidad Kaingang de la Terra Indígena de Mangueirinha/PR, trabajo este que permitió tanto la creación cuanto la aplicación de un cuestionario sobre lengua indígena. Por esta razón, los datos investigados tienen dos fuentes: a) el proceso de construcción de los instrumentos de levantamiento de los datos hechos juntamente con la comunidad involucrada, con quien realizamos un trabajo de colaboración que resulto en la consideración de la perspectiva de los indígenas, sobre su propia lengua; b) el analice de las contestaciones a esto cuestionario, creado juntamente con los profesores indígenas de la Tierra Indígena de Mangueirinha/PR, que nos permitió hacer el levantamiento a cerca de la lengua Kaingang en la perspectiva de este pueblo. Como resultados obtuvimos datos a cerca de la vitalidad de la lengua que demuestran que la lengua permanece presente en la comunidad, además, la noción de lengua para los Kaingang, los cuales la nombren lengua materna, Independiente se hablan o no o se aprendió primer o no. A parte de eso, destacamos que es posible la construcción de instrumentos que lleven en cuenta esta ideia de lengua, uno de los motivos por lo cual él se diferencia de los demás instrumentos, así como la utilización del trabajo de co-labor en su construcción.