Método intuitivo e trabalho docente: incursões na revista “a escola” (1906-1910)

Abstract

Os estudos da História da Educação registram o papel estratégico desempenhado pela educação na formação do homem novo no início do século XX, de acordo com os ideais republicanos. A imprensa e a educação foram importantes instrumentos de divulgação desses ideais. O presente artigo tem por objetivo apresentar incursões realizadas na revista “A Escola”, uma Revista do Grêmio dos Professores Públicos do Estado do Paraná, 1906-1910, em relação ao método intuitivo e o trabalho docente no Paraná, com o intuito de discutir como a revista foi utilizada de forma preponderante para a disseminação dos ideais vigentes. Primeiramente, apresentamos brevemente as idéias que permeavam a sociedade republicana, e na sequência as reflexões realizadas nesse periódico educacional paranaense.

L´es études sur l'histoire de l'éducation enregistre le rôle stratégique joué par l'éducation dans la formation de l'homme moderne au début du XX siècle, selon les idéaux républicains. La presse et l'éducation sont des instruments importants pour la diffusion de ces idéaux. Cet article vise à présenter les incursions effectués dans le magazine «A Escola», un magazine d´un Groupe des Enseignants du secteur public de l'État de Paraná em 1906 -1910, pour la méthode intuitive et le travail de l'enseignement dans le Parana, afin de discuter de la façon dont les magazine a été massivement utilisé pour la diffusion des idéaux actuels. Tout d'abord, nous présentons brièvement les idées qui imprégnait la société républicaine, et ensuite les réflexions a été effectuées dans cet périodique éducatif de Paraná.