Brasil Pinheiro Machado: sugestões para o estudo da história

Abstract

O artigo se dispões a partir do acervo pessoal de Brasil Pinheiro Machado,sobre a guarda no Centro de Documentação e Pesquisa em História (CDPH) da Universidade Estadual de Ponta Grossa, investigar as práticas de leitura e a trajetória intelectual desse historiador paranaense na década de 1970. A análise concentra-se no exame e no contraste de duas fontes de naturezas distintas: o caderno de anotações manuscritas intitulado "Sugestões" e o impresso da "Aula inaugural" dos cursos de pós-graduação em História da Universidade Federal do Paraná, publicado em 1972 em coautoria com Cecília Maria Westphalen. Por meio desses registros percebe-se as críticas de Brasil Machado diante de referenciais teóricos de ampla circulação da época e como o autor mobilizou o pensamento de Hegel para defender a transformação da historiografia em um problema histórico. Teorizou os impactos excludentes da atuação da sociedade moderna sobre estruturas arcaicas e debateu o conceito braudeliano de longa duração como o cerne de uma revolução no conhecimento histórico. Em paralelo, os discursos da aula inaugural evidenciam a articulação de um projeto docente voltado à história econômica e social regional, pautado no uso de fontes primárias, mas concebido em escala global. Demonstra-se, assim, como o ato solitário de ler e registrar impressões localmente reflete um movimento de engajamento crítico com dilemas teóricos que ultrapassavam as fronteiras nacionais, inserindo a experiência regional nas discussões de uma história internacional da leitura.