Proibição, visibilidade e espetacularização: as representações do futebol feminino na revista Placar (1970-2000) - possibilidades para o Ensino de História

Abstract

A presente dissertação analisa as representações do futebol feminino na revista Placar entre as décadas de 1970 a 1990, buscando compreender como o periódico abordou a modalidade no período. O estudo toma como referência a reconfiguração da modalidade, com o fim da proibição legal de sua prática no ano de 1979, e sua posterior regulamentação em 1983. Metodologicamente, foram adotados procedimentos quantitativos e qualitativos. No plano quantitativo, realizou-se o levantamento de menções ao futebol feminino, presentes na versão digital da revista. No plano qualitativo, a partir da História Cultural emprega-se o conceito de representação de Roger Chartier, articulado às contribuições de Pierre Bourdieu sobre poder simbólico para analisar silenciamentos, intenções editoriais, disputas e hierarquizações presentes no periódico. Os resultados indicam que as representações do futebol feminino sofreram significativas transformações ao longo do período analisado: na década de 1970, pouca visibilidade e questionamentos à proibição legal; na década de 1980, maior visibilidade associada à regulamentação, entretanto constrói um modelo de feminilidade na apresentação da modalidade; e, na década de 1990, consolidação da modalidade, ao mesmo tempo caracterizada pela sexualização feminina vinculada a mudanças editoriais e mercadológicas. Como produto educacional desenvolve-se um blog, destinado a orientar professores na realização de uma oficina temática fundamentada na Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), utilizando a imprensa como fonte histórica para estimular a análise documental, a investigação coletiva e a construção colaborativa do conhecimento acerca das relações de gênero no futebol.

This dissertation analyzes the representations of women's football in Placar magazine between the 1970s and 1990s, seeking to understand how the periodical approached the sport during this period. The study takes as a reference the reconfiguration of the sport, following the end of its legal prohibition in 1979 and its subsequent regulation in 1983. Methodologically, both quantitative and qualitative procedures were adopted. On the quantitative level, a survey of mentions of women's football in the digital version of the magazine was conducted. On the qualitative level, drawing from Cultural History, the study employs Roger Chartier's concept of representation, articulated with Pierre Bourdieu's contributions on symbolic power, to analyze the silences, editorial intentions, disputes, and hierarchies present in the periodical. The results indicate that the representations of women's football underwent significant transformations throughout the analyzed period: in the 1970s, low visibility and questioning of the legal ban; in the 1980s, increased visibility associated with regulation, which, however, constructed a model of femininity in the presentation of the sport; and, in the 1990s, the consolidation of the sport, characterized simultaneously by female sexualization linked to editorial and market changes. As an educational product, a blog was developed, designed to guide teachers in conducting a thematic workshop based on Problem-Based Learning (PBL), using the press as a historical source to stimulate document analysis, collective investigation, and the collaborative construction of knowledge regarding gender relations in football.