A geodiversidade de Ponta Grossa/Pr em exposição no museu de ciências naturais da Universidade Estadual de Ponta Grossa e suas possibilidades para o ensino de geociências

Abstract

O objetivo desse trabalho é o de analisar as possibilidades de ensino de geografia para alunos do ensino fundamental II, apoiado nos conteúdos da geodiversidade de Ponta Grossa/PR que estão expostos no Museu de Ciências Naturais da Universidade Estadual de Ponta Grossa (MCN). Entre as seções que compõem a exposição geocientífica, uma delas é dedicada a apresentar aos seus visitantes os principais elementos que constituem a geodiversidade de Ponta Grossa/PR. Em três vitrines estão expostas amostras de rochas, minérios, fósseis, solos, material visual dedicado aos geossítios e uma maquete criada para representar os aspectos geológicos e geomorfológicos do município. Nesse sentido, buscou-se identificar as contribuições da educação museal para o ensino da geodiversidade; caracterizar o conteúdo científico sobre a geodiversidade do município exposto no Museu de Ciências Naturais, e, estabelecer relações entre o conteúdo de geodiversidade de Ponta Grossa exposto no museu, com os conteúdos curriculares de geografia apresentados no Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP/PR). Para a concretização dessa pesquisa, realizou-se o levantamento dos conteúdos curriculares de geografia que contemplavam o tema geodiversidade, e os conteúdos que possibilitavam a abordagem sobre a geodiversidade no CREP/PR. Após identificação desses temas, passou-se a reconhecer os conteúdos da exposição que correspondiam ao ensino das temáticas abordadas no currículo. Dessa forma, os resultados alcançados evidenciaram quatro unidades temáticas com treze orientações de conteúdo distintas, que apresentaram possibilidades em atribuir conexão ao conteúdo da exposição museológica sobre a geodiversidade de Ponta Grossa. Entre as discussões que a exposição privilegiou, destaca-se a de tratar o planeta enquanto um sistema; o tempo geológico passível de ser abordado pelas amostras de fósseis encontrados na região; a dinâmica hídrica subterrânea em escala local; a ação de agentes externos transformadores do relevo; a importância da conservação e gestão de áreas naturais do Parque Nacional dos Campos Gerais, Parque Estadual de Vila Velha e Escarpa Devoniana; percepções sobre categorias de análise da geografia: paisagem, região, lugar, natureza; inserção dos conceitos geopatrimônio e geoconservação, entre outros. Os museus de caráter científico vêm se destacando na divulgação científica, fomentando projetos na área da educação não formal em ciências. Dado o exposto, entre as possibilidades que a exposição da geodiversidade de Ponta Grossa apresenta, ressalta se a de proporcionar aos alunos e professores uma visão holística do planeta, fortalecendo, também, o processo educativo ao ampliar a comunicação entre instituições que promovem educação. Bem como, pode ser caminho de incentivo a valorização e divulgação do geopatrimônio do município do Ponta Grossa/PR in situ e ex situ.