Drogas: da exclusão nos currículos à possibilidade da temática no ensino da língua portuguesa

Abstract

Este trabalho busca analisar o contexto atual da educação para o uso de drogas no Brasil, refletindo sobre como os documentos oficiais tratam o tema e argumentando acerca da implementação de um projeto de origem estadunidense, regido pela polícia militar, para tratar dessa temática. Ao longo desta produção, são trazidos os conceitos da palavra droga e a reflexão sobre o entendimento do tópico por parte da sociedade, argumentando sobre uso de drogas como prática da cultura humana, a drogadição como doença, além de relatos sobre experiências pessoais vividas pelo autor deste trabalho dentro de escolas públicas na adolescência e a comparação destas vivências com a prática de estágio supervisionado, compreendendo a ação de programas antidrogas com educação baseada no medo e na abstinência.