Ensino de história do Paraná na educação básica durante a primeira república (1889-1930).

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dc.contributor.advisor1Benatte, Antonio Paulo
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dc.contributor.instituicao-banca1Universidade Estadual de Ponta Grossapt_BR
dc.contributor.instituicao-banca2Universidade Estadual de Londrinapt_BR
dc.contributor.referee1Szesz, Christiane Marquez
dc.contributor.referee1Latteslattes.cnpq.brpt_BR
dc.contributor.referee2Cainelli, Marlene Rosa
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dc.creatorAires, Joares de Paula
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dc.date.accessioned2022-09-21T17:40:46Z
dc.date.accessioned2026-06-30T16:41:17Z
dc.date.available2022-09-21T00:00:00Z
dc.date.available2022-09-21T17:40:46Z
dc.date.issued2022-06-27
dc.description.abstractEl presente trabajo consistió en establecer un análisis sobre la enseñanza de la asignatura Historia de Paraná en la Educación Básica durante la primera República (1889-1930). La investigación se caracteriza por pertenecer al universo de las producciones historiográficas en la enseñanza de la Historia, con énfasis en la Historia Regional. El objetivo principal del trabajo fue producir un análisis del proceso discursivo y representacional de la enseñanza de la disciplina Historia del Paraná en la Educación Básica, durante la primera República (1889-1930). En esta perspectiva, los debates sobre el paradigma de la construcción discursiva de la Historia Regional y Local, y los caminos recorridos por la enseñanza de la disciplina Historia del Paraná durante la primera República, ganaron relevancia en la investigación. En el camino, analizamos la historiografía del período, informes de inspectores de educación y presidentes de las provincias de São Paulo y Paraná, legislación y prensa.Se discutió el momento en que surgió la preocupación por la enseñanza de la asignatura Historia de Paraná en la Educación Básica y su inserción en el Currículo. El tema de la cuestión indígena fue analizado en la enseñanza de la Historia de Paraná, en manuales didácticos de la primera República, con las obras de Sebastião Paraná (1903) y Rocha Pombo (1929).pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho consistiu em estabelecer uma análise sobre o ensino da disciplina de História do Paraná na Educação Básica durante a Primeira República (1889-1930). A pesquisa é caracterizada como pertencendo ao universo das produções historiográficas do Ensino de História, com ênfase em História Regional. O objetivo central do trabalho foi produzir uma análise do processo discursivo e de representação do ensino da disciplina de História do Paraná na Educação Básica, durante a Primeira República (1889-1930). Nessa perspectiva, ganharam relevância na pesquisa, os debates sobre o paradigma da construção discursiva da História Regional e Local e os caminhos percorridos pelo ensino da disciplina de História do Paraná durante a Primeira República. Na caminhada analisou-se a historiografia do período, relatórios de inspetores de ensino e de presidentes das províncias de São Paulo e do Paraná, a legislação e a imprensa. Discutiu-se sobre o momento em que surgiu a preocupação com o ensino da disciplina de História do Paraná na Educação Básica e sua inserção no Currículo. Analisou-se a temática da questão indígena no ensino de História do Paraná, em manuais didáticos da Primeira República, com as obras de Sebastião Paraná (1903) e Rocha Pombo (1929).pt_BR
dc.identifier.citationAIRES, Joares de Paula. Ensino de história do Paraná na educação básica durante a primeira república (1889-1930). 2022. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Ponta Grossa. 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.uepg.br/handle/123456789/3236
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Estadual de Ponta Grossapt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentDepartamento de Históriapt_BR
dc.publisher.initialsUEPGpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação Profissional em Ensino de Históriapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectEnsino de História do Paranápt_BR
dc.subjectEducação Básicapt_BR
dc.subjectPrimeira Repúblicapt_BR
dc.subjectHistória Regional e Localpt_BR
dc.subjectDiscursos e Representaçõespt_BR
dc.subjectCurrículopt_BR
dc.subjectQuestão Indígenapt_BR
dc.subjectEnseñanza de la Historia de Paranápt_BR
dc.subjectEducación Básicapt_BR
dc.subjectPrimera Repúblicapt_BR
dc.subjectHistoria Regional y Localpt_BR
dc.subjectDiscursos y Representacionespt_BR
dc.subjectPlan de Estudiospt_BR
dc.subjectCuestión Indígenapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIApt_BR
dc.titleEnsino de história do Paraná na educação básica durante a primeira república (1889-1930).pt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

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