Avaliação de material educativo sobre administração de medicamentos para pacientes disfágicos por profissionais de saúde em uma clínica neurológica de um hospital

dc.contributor.advisorVeber, Ana Paula
dc.contributor.authorSchram, Alana Betina
dc.date.accessioned2026-07-29T16:24:59Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractObjetivo: avaliação de um material educativo elaborado para profissionais da saúde sobre a administração de medicamentos na forma farmacêutica sólida em pacientes disfágicos através de um questionário. Metodologia: trata-se de um estudo transversal quantitativo prospectivo. A análise dos resultados do estudo foi realizada através do método IVC (índice de validade de conteúdo) por item e global. Resultados: observou-se que de forma geral, através do IVC global, que o material elaborado foi considerado relevante. Já de forma individual a cada item, o IVC-I superior a 80% em cada questão, demonstra que a equipe concorda que o material é claro, bem organizado, agrega novos conhecimentos sobre o assunto, além de auxiliar na promoção de um processo mais seguro de administração de medicamentos na população disfágica. Conclusão: apesar das limitações do estudo espera-se que o material auxilie a equipe multiprofissional na administração de medicamentos aumentando assim a segurança do paciente disfágico.
dc.description.abstractObjective: To evaluate an educational material developed for healthcare professionals on the administration of solid dosage forms in dysphagic patients through a questionnaire. Methodology: This is a prospective, quantitative cross-sectional study. The analysis of the study results was carried out using the Content Validity Index (CVI) method, both by item and globally. Results: Overall, the global CVI indicated that the material developed was considered relevant. Individually, each item obtained an I-CVI above 80%, demonstrating that the team agrees the material is clear, well organized, adds new knowledge on the subject, and helps promote a safer medication administration process for the dysphagic population. Conclusion: Despite the study’s limitations, the material is expected to support the multidisciplinary team in medication administration, thereby increasing safety for dysphagic patients.
dc.identifier.citationSCHRAM, Alana Betina. Avaliação de material educativo sobre administração de medicamentos para pacientes disfágicos por profissionais de saúde em uma clínica neurológica de um hospital. 2026. Trabalho de Conclusão de Residência Médica (Especialização em Intensivismo) – Hospital Universitário Regional dos Campos Gerais, Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2026.
dc.identifier.urihttps://ri.uepg.br/handle/123456789/5842
dc.language.isopt
dc.publisherUEPG
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-ShareAlike 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/
dc.subjectDificuldade de deglutição
dc.subjectEquipe multiprofissional
dc.subjectMaterial educativo
dc.subjectDifficulty swallowing
dc.subjectMultidisciplinary team
dc.subjectEducational material
dc.titleAvaliação de material educativo sobre administração de medicamentos para pacientes disfágicos por profissionais de saúde em uma clínica neurológica de um hospital
dc.typeArticle

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