IMIGRAÇÃO POLONESA NA COLÔNIA ÁGUA BRANCA: USOS E POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS

Kolinski, Marizete Kasiorowski

IMIGRAÇÃO POLONESA NA COLÔNIA ÁGUA BRANCA: USOS E POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS

dc.contributor.advisor1	Petruski, Maura Regina
dc.contributor.advisor1Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4771980A6	pt_BR
dc.contributor.referee1	Schactae, Andréa Mazurok
dc.contributor.referee2	Mello, Paulo Eduardo Dias de
dc.creator	Kolinski, Marizete Kasiorowski
dc.creator.Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K8997048H5	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-02-27T12:46:24Z
dc.date.accessioned	2026-06-30T16:36:39Z
dc.date.available	2019-02-27T00:00:00Z
dc.date.available	2019-02-27T12:46:24Z
dc.date.issued	2018-11-19
dc.description.abstract	The present study aims to develop pedagogical possibilities in the teaching of History from the theme "Polish Immigration", which was developed in the agricultural colony Água Branca, located in the municipality of São Mateus do Sul / PR, founded by members of this ethnic group, from the Region of Mazovia. It was sought to develop a methodology based on the insertion of students in the history of their ancestors from their experiences, propitiating the awareness of the historicity of their group. For that, the concepts of memory and identity were guiding, considering the idea that memory is an element that develops the feeling of individual or collective identity, even being a dynamic reference and susceptible of transformations, differences and inconstancias. Thinking about the particularities of this group, the memory of the elders was sought and heard to reveal a hidden history that contributed to the development of the locality. Based on bibliographical and documentary references, it was possible to reach the necessary foundation for the construction of a methodology, which encompasses pedagogical possibilities focused on the teaching of History. It was intended from this pedagogical proposal, as an broach in the teaching of History, contemplating a memory, an identity and a history about the past, giving meaning to the present.	pt_BR
dc.description.resumo	O presente trabalho propôs-se a desenvolver possibilidades pedagógicas no ensino de História a partir da temática “Imigração Polonesa”, o qual desenvolveu-se na colônia agrícola Água Branca, situada no município de São Mateus do Sul/PR, fundada por integrantes desse grupo étnico, vindos da Região da Mazóvia. Buscou-se desenvolver uma metodologia embasada na inserção dos estudantes na história de seus antepassados a partir de suas vivências, propiciando a conscientização da historicidade do seu grupo. Para tanto, os conceitos de memória e identidade foram norteadores, tomando-se a ideia de que a memória é um elemento que desenvolve o sentimento de identidade individual ou coletiva, mesmo sendo uma referência dinâmica e passível de transformações, diferenças e inconstâncias. Pensando nas particularidades desse grupo, a memória dos mais velhos foi buscada e ouvida para revelar uma história oculta que contribuiu para o desenvolvimento da localidade. Apoiada em referências bibliográficas e documental, foi possível alcançar o embasamento necessário para a construção de uma metodologia, que abrangesse possibilidades pedagógicas voltadas ao ensino de História. Pretendeu-se a partir desta proposta pedagógica, demonstrar como a abordagem no ensino de História, contemplando a memória, a identidade e a História Local, contribui para auxiliar o educando a olhar historicamente seu local de vivência e pensar criticamente sobre seu passado, concedendo significado ao presente.	pt_BR
dc.identifier.citation	KOLINSKI, Marizete Kasiorowski. Imigração polonesa na colônia Água Branca: usos e potencialidades pedagógicas. 2018. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2018.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://ri.uepg.br/handle/123456789/3202
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Estadual de Ponta Grossa	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Departamento de História	pt_BR
dc.publisher.initials	UEPG	pt_BR
dc.publisher.program	Programa de Pós - Graduação Profissional em Ensino de História	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.subject	Imigração	pt_BR
dc.subject	História local	pt_BR
dc.subject	Memória	pt_BR
dc.subject	Identidade	pt_BR
dc.subject	Teaching History	pt_BR
dc.subject	Immigration	pt_BR
dc.subject	Local History	pt_BR
dc.subject	Memory	pt_BR
dc.subject	Identity	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA	pt_BR
dc.title	IMIGRAÇÃO POLONESA NA COLÔNIA ÁGUA BRANCA: USOS E POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS	pt_BR
dc.type	Dissertação	pt_BR