dc.contributor.author |
Prieto, Clarissa Borba |
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dc.contributor.author |
Nascimento, Maria Isabel Moura |
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dc.date.accessioned |
2011-12-09T17:48:41Z |
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dc.date.available |
2011-12-09T17:48:41Z |
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dc.date.issued |
2009-12 |
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dc.identifier.citation |
PRIETO, C.B. ; NASCIMENTO, M.I.M. Primeiras Instituições Escolares Públicas dos Campos Gerais -PR (1904-1940). Publ. UEPG Humanit. Sci., Appl. Soc. Sci., Linguist., Lett. Arts, Ponta Grossa, v. 17 , n.2., p.157-165, dez. 2009 |
pt_BR |
dc.identifier.uri |
http://ri.uepg.br:8080/riuepg//handle/123456789/664 |
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dc.description.abstract |
Este artigo é fruto de uma pesquisa que buscou resgatar as fontes da história
da Educação da região dos Campos Gerais paranaenses de forma a trabalhar esses
documentos históricos de maneira analítica, à luz do materialismo histórico, para
avançarmos na compreensão da constituição da Educação Escolarizada na citada
região. Citemos ainda que esta pesquisa integra o Projeto de Pesquisa “Levanta-
mento e Catalogação das Fontes Primárias e Secundárias da Educação Brasileira”,
desenvolvido pelo HISTED-BR. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
This article is product of a research that tried to recover the sources of the
educational’s history in the Campos Gerais from Paraná in order to work these
historical documents analytically, by the light of historical materialism, to advance
the understanding of the constitution of formal education in this region. Let us
mention that this research is delivered to the Research Project “Levantamento e
Catalogação das Fontes Primárias e Secundárias da Educação Brasileira”, developed
by the HISTED-BR. |
pt_BR |
dc.language.iso |
other |
pt_BR |
dc.subject |
História da educação |
pt_BR |
dc.subject |
Campos Gerais |
pt_BR |
dc.subject |
Paraná, Brasil |
pt_BR |
dc.subject |
Grupos escolares |
pt_BR |
dc.title |
Primeiras Instituições Escolares Públicas dos Campos Gerais – PR (1904-1940) |
pt_BR |
dc.title.alternative |
First Public Educational Institutions Of The Campos Gerais – Pr (1904-1940) |
pt_BR |
dc.type |
Article |
pt_BR |