http://hdl.handle.net/123456789/6 Coleção de artigos publicados em periódicos Fri, 18 Jul 2025 22:31:37 GMT 2025-07-18T22:31:37Z http://ri.uepg.br:80/riuepg/bitstream/id/1594/ http://hdl.handle.net/123456789/6 http://hdl.handle.net/123456789/742 José Ricardo Tauile: contribuições para a Economia Solidária Brasil, Manuela Salau; Brasil, Francisco Salau Este texto tem como objetivo destacar algumas das contribuições de José Ricardo Tauile para os estudos da Economia Solidária. Para tanto, selecionaram-se quatro artigos do autor, aqui apresentados e analisados, na perspectiva de evidenciar seu esforço para a constituição da Economia Solidária no Brasil, especialmente no que diz respeito à formulação de políticas públicas. Deve-se ressaltar que seu envolvimento com a Economia Solidária ultrapassou o campo teórico, o que lhe rende o título de otimista militante.; The objective of the present paper is to highlight some of the contributions by José Ricardo Tauile to the studies on Solidary Economy. To that end, four of his articles were selected, and are presented and analyzed here with a view to demonstrating his endeavors toward establishing Solidary Economy in Brazil, especially concerning the formulation of public policies. It must be stressed that Tauile`s involvement with Solidary Economy went beyond theory, a fact which allows him to be regarded as a militant optimist. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/742 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/738 Trabalhar ou não- eis a questão: uma análise do trabalho a partir da fala dos trabalhadores da cidade de Ponta Grossa– PR Brasil, Manuela Salau Este texto tem como objetivo compreender o significado do trabalho para trabalhadores empregados e desempregados da cidade de Ponta Grossa no limiar do século XXI, através de um estudo de natureza qualitativa. Tal reflexão foi motivada pelas teses que advogam o fim da sociedade do trabalho e sua substituição pela sociedade do tempo livre, em que o trabalho supostamente não seria mais uma categoria central na sociedade. Os depoimentos dos trabalhadores revelam, ao contrário, que o trabalho ainda carrega um significado que, ultrapassando a questão da renda, ainda é sinônimo de realização humana.; This text aims to comprehend, through a qualitative study, the meaning of work for employed and unemployed workers in Ponta Grossa on the threshold of the twentyfirst century. Such consideration was prompted by the theses which advocate the end of the labor society and its replacement for the free-time society, in which work supposedly would no longer be a central category in society. Workers´ testimonies reveal, on the contrary, that work still carries a meaning that, beyond the income issue, remains a synonym for human achievement. Wed, 01 Jan 2003 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/738 2003-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/701 A escola normal de Curitiba e o pioneirismo de Julia Wanderley Nascimento, Maria Isabel Moura; Sousa, Nilvan Laurindo O presente artigo visa contribuir com a história da educação do Paraná, especificamente no que tange a instrução pública, a Escola Normal e ao discurso contido nos relatórios da Instrução Pública que apontavam para uma necessidade urgente de um processo de instrução feminina no estado. Este trabalho visa ainda evidenciar o processo de ingresso da primeira normalista do Paraná, a Professora Júlia Wanderley, sua contribuição intelectual e toda uma vida de dedicação a Educação Paranaense na direção da Escola Tiradentes. A professora Júlia viveu em um contexto de profundos preconceitos sociais, onde imperava o patriarcalismo como estrutura da vida social brasileira, seu trabalho e engajamento para com a educação, seguiu na contramão da história de um tempo em que à mulher só era permitida a uma vida privada, excluída do espaço público, ao serviço doméstico e a coabitação conjugal.Ela se apresenta como uma intelectual reconhecida e admirada por todos, deixando um legado de toda uma vida a serviço da educação contribuindo para a história da educação paranaense e do Brasil.; This article aims to contribute to the history of education from Parana, specifically with respect to public education, the Normal School, the discourse contained in the reports of Public Instruction, which indicated an urgent need for a process of female education in the state. This work also aims to show the process of joining the first normally Parana Professor Julia Wanderley, her intellectual contribution and lifelong of dedication to education Paranaense in the direction of the School Tiradentes. The Professor Julia lived in a context of deep social prejudices, as dictated by the patriarchal structure of brazilian social life, her work and commitment with education went opposite of a history, a period when the woman was only allowed one life private excluded from public space, for work only in the domestic service and marital cohabitation, she presents herself as a recognized intellectual and admired by all, leaving a legacy of a lifetime in the service of education contributing to the history of education from Parana and from Brazil. Este artigo foi publicado na Revista Histedbr e está sendo disponibilizado no RIUEPG com a autorização do Editor, o documento pode ser encontrado no site da Revista no seguinte endereço: http://www.histedbr.fae.unicamp.br/ Wed, 01 Jun 2011 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/701 2011-06-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/672 Desafio aos gestores de unidades de informação para implementar o intraempreendedorismo e o empowerment Gomes Filho, Antonio Costa; Honesko, Astrid; Silva, Vera Lucia Braga da; Bem, Roberta Moraes de Introdução: A gestão das organizações contemporâneas exige ferramentas gerenciais adequadas ao seu tempo. Essas ferramentas estão disponíveis ao gestor de unidades de informação e podem ser aplicadas na gestão desse tipo de sistema organizacional. Objetivo: Apresentar os conceitos de intraempreendedorismo e de empowerment como os principais elementos do clima organizacional necessários ao desenvolvimento do espírito empreendedor. Metodologia: O instrumento de coleta de dados foi o questionário, aplicado em 2010 para servidores de uma biblioteca universitária. No universo da pesquisa de 56 sujeitos, 36% dos questionários foram respondidos. Resultados: Os resultados permitem inferir que, de um total de dez características empreendedoras, três delas (estabelecimento de metas, riscos calculados e persuasão e redes de contatos) foram consideradas como pontos fracos no grupo analisado. A constatação de que os profissionais pesquisados têm, no nível grupal, grau positivo favorável ao empreendedorismo - possuindo 70% de características empreendedoras pessoais positivas sugere que os mesmos podem auxiliar na inovação da unidade de informação se os gestores criarem um ambiente favorável ao intraempreendedorismo.Quanto ao clima organizacional, este foi considerado favorável à implementação do empowerment. Conclusões: As conclusões finais revelam que a unidade de informação pode ser beneficiada com a aplicação do empowerment, de forma a promover o espírito empreendedor, estando aberta para mudanças culturais rumo a uma Administração Empreendedora.; Introducción: La gestión de las organizaciones contemporáneas exige herramientas gerenciales adecuadas al su tiempo. Esas herramientas están disponibles al gestor de las unidades de información e pueden ser aplicadas en la gestión de ese tipo de sistema organizacional. Objetivo: Presentar los conceptos de intraemprendedorismo y de empowerment como los principales elementos del clima organizacional necesarios al desarrollo del espíritu emprendedor. Metodología: El instrumento de coleta de datos fue el cuestionario, aplicado a los servidores de una biblioteca universitaria en 2010. 36% de los cuestionarios fueran contestados en un universo de 56 personas. Resultados: Los resultados permiten inferir que, de un total de diez características emprendedoras, tres de ellas (establecimiento de metas, riesgos calculados y persuasión y redes de contactos) fueron consideradas como puntos frágiles en el grupo analizado. La constatación de que los profesionales investigados tienen, en el nivel grupal, grado positivo favorable al emprendedorismo – teniendo 70% de las características emprendedoras personales positivas sugiere que los mismos pueden auxiliar en la innovación de la unidad de información si los gestores criaren un ambiente favorable al intraemprendedorismo. Cuanto al clima organizacional, este fue considerado favorable a la implementación del empowerment. Conclusiones: Las conclusiones finales revelan que la unidad de información puede ser beneficiada con la aplicación del empowerment, de forma a promover el espíritu emprendedor, estando abierta para cambios culturales rumo a una Administración Emprendedora. Fri, 01 Jul 2011 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/672 2011-07-01T00:00:00Z