Educação em ação: experiências inspiradoras de projetos de extensão

Abstract

A curricularização da extensão universitária emerge como uma estratégia vital para promover uma formação mais integral e socialmente engajada de estudantes de ensino superior, especialmente após a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) no Brasil. Este artigo investiga as contribuições de iniciativas de extensão para a formação acadêmica e profissional dos alunos, enfatizando a importância da integração entre teoria e prática. A extensão, com raízes no século XIX na Inglaterra, busca engajar universidades e comunidades, promovendo um aprendizado enriquecedor por meio da aplicação prática do conhecimento. Embora traga benefícios significativos, como experiências acadêmicas enriquecedoras e maior envolvimento estudantil, também apresenta desafios, incluindo recursos humanos e gestão curricular. A presente investigação trata-se de uma pesquisa qualitativa que analisa três projetos de extensão desenvolvidos nos eventos "Encontro Conversando sobre Extensão" (CONEX) de 2022 e 2023 na Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), visando compreender como essas experiências contribuem para o desenvolvimento de competências e a conscientização social dos alunos, preparando-os para os desafios do mundo contemporâneo. A pesquisa destaca que a extensão universitária não apenas melhora a qualidade de vida da sociedade, mas também amplia o conceito de sala de aula, promovendo uma troca rica de conhecimentos e experiências entre a universidade e a comunidade.

The curricularization of university extension emerges as a vital strategy to promote a more comprehensive and socially engaged education for higher education students, especially after the implementation of the National Curriculum Guidelines (DCNs) in Brazil. This article investigates the contributions of extension initiatives to the academic and professional formation of students, emphasizing the importance of integrating theory and practice. Extension, with roots in 19th-century England, seeks to engage universities and communities, promoting enriching learning through the practical application of knowledge. While it brings significant benefits, such as enriching academic experiences and increased student involvement, it also presents challenges, including human resources and curricular management. This investigation is a qualitative research study that analyzes three extension projects developed during the "Conversing about Extension" meetings (CONEX) in 2022 and 2023 at the State University of Ponta Grossa (UEPG), aiming to understand how these experiences contribute to the development of competencies and social awareness among students, preparing them for the challenges of the contemporary world. The research highlights that university extension not only improves the quality of life in society but also broadens the concept of the classroom, fostering a rich exchange of knowledge and experiences between the university and the community.