Diagnóstico da escolarização dos moradores da comunidade de Faxinal dos Penteados, Imbituva - Pr

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Diagnóstico da escolarização dos moradores da comunidade de Faxinal dos Penteados, Imbituva - Pr

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Title: Diagnóstico da escolarização dos moradores da comunidade de Faxinal dos Penteados, Imbituva - Pr
Author: Ávila Júnior, Edenildo Penteado de
Abstract: A presente pesquisa foi desenvolvida na comunidade rural de Faxinal dos Penteados, no município de Imbituva-PR, tendo por objetivo caracterizar a escolaridade dos moradores. Para tanto, buscou-se identificar o nível de escolaridade da população da comunidade de Faxinal dos Penteados, reconhecer as causas e consequências dessa escolaridade na vida familiar dos moradores e comparar esses dados com os dados gerais de escolarização das comunidades rurais do Brasil. As informações levantadas junto à comunidade foram obtidas por meio de entrevistas, apoiadas em questionário semiestruturado, realizadas nas casas dos moradores da comunidade. Foram, ainda, realizadas entrevistas com uma profissional que atua na Secretaria de Educação do município de Imbituva e uma profissional que atua no Núcleo Regional de Ponta Grossa, para levantamento de informações com os gestores públicos das escolas que servem à comunidade participante desta pesquisa. As análises realizadas têm ênfase qualitativa e buscaram compreender aspectos relativos ao nível de escolaridade dos moradores da comunidade de Faxinal dos Penteados. Dentre os fatores de análise considerados aqui se destacam o acesso à escola, o trabalho no campo e a condição econômica dos moradores. Constatou-se, que os moradores acima de 50 anos, apresentam níveis de instrução baixos, justificados pela dificuldadede acesso à escola e que as gerações mais novas, abaixo de 30 anos, apresentam melhores índices de escolarização. Todos os moradores declararam saber ler e escrever. Dentre as dificuldades enfrentadas pelos moradores da comunidade em diferentes épocas para estudar estão: a falta de transporte escolar, a condição econômica que impôs a necessidade de trabalhar, bem como a falta de oferta de umaeducação direcionada a pessoas do campo.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/199
Date: 2022-08-08


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